本期村夫日记邀请宝妈小琴，聊聊儿童成长中心理健康问题，本期主题为，拔苗助长——看当下的早教。村夫日记欢迎各位对儿童教育和心理有独特看法的宝妈踊跃投稿。（info@cunfuriji.com）

早教的兴起和走红，一定程度上和父母对自身状态的紧张及不自信有关。

在我身边，好像已经没有不给孩子上早教班的家长了，我经常为此和宝爸说，我们是最落后的。大部分早教班虽然用游戏的方式进行，但其设置总体来说，就是缩小版的学校，就连现在的幼儿园，教育模式也是缩小版的应试学堂，完全忽略了不同年龄阶段孩子的需求。

我的好友珍的儿子，从18个月开始上早教班，项目五花八门，包括颜色认知，眼脑协调游戏，数字启蒙之类，珍觉得孩子学的越早越好，她并不觉得早教班有什么特别的价值，但既然周围人人都上，我们不上就是落后。在这个到处充满焦虑的社会里，落后——给父母自身造成了巨大的压力，于是大部分人选择把这种焦虑在不知不觉中转嫁给孩子。

我们的生活似乎就是一张被焦虑包围的大网。进入上有老，下有小的 4-2-1家庭结构之后，我们面对的压力太多了，工作、升职、加薪、跳槽、还房贷、房屋改善、买车、老人的医药费、孩子的教育费、平衡两代人的家庭矛盾。。。。。。我们在任何一个环节都不能放松，一旦松懈，就会落后。我发现，我身边最紧张的宝妈，给孩子上最多补习班的宝妈，恰恰是在所有这些环节，都坚决不肯落后的宝妈。

娟就是这样一个宝妈。她是我上一任的同事，座位就在我旁边。每天中午休息，她会雷打不动地打电话回家，检查儿子的学习，当时正逢暑假，她一年级的儿子上了五花八门的补习班，奥数，英语，古文，趣味数学，游泳，她的电话检查总不忘遗漏任何细节，今天古文背了没有，英文练习批语好不好，游泳姿势为什么不好之类。

不肯落后的宝妈，肯定不止娟一个。她在任何一个环节都不肯落后，无论是在买房，换房，买车上，还是在孩子的教育上，或者是工作上。大人的焦虑被我们当作教育的资本，反复叮嘱我们的孩子，你看，如果你不学这个，你就落后了。事实上，我们迷失的，是我们衡量自己的标准，所以才会用大众的标准去衡量自己的生活，然后要求自己的孩子。

拔苗助长——小学前开始奥数，否则好的学校就进不去了；英文必须要早学，否则面试的时候自我介绍都不会；古文和诗歌要提前背，拼音认字小学前都要学会，否则老师不教跟不上。父母的焦虑通过行为传递给孩子，虽然孩子并不明白那叫焦虑，但潜移默化中，他们也开始紧张，开始用外界的标准衡量自己，而一旦学不会，就会非常焦虑和不自信，这种心理，长期来看会严重影响孩子对学习的兴趣，打击他们的自信。

我一直认为要做好父母，首先必须肯定自己，对自己有信心。如果父母完全拿外界的统一标准来衡量自己，比如有没有更大的房子，更好的车子，更多的薪水，完全忽略自己的优点和能力——比如我是一个非常有爱心的人，我快乐开朗，我热爱自然——这些属于最人性深处的优点，代表了一个人对自我的认可，我相信我们应该教会孩子这些，而不是社会标准下统一生产出来的机器。

我们也许太忙碌，压力太大，也许已经忘掉我们的童年是怎样在脏水池和黄沙中打仗，怎样打弹珠切橡皮，给布娃娃喂饭，我们做过多少傻事，我们有多少人伪造过父母的考试签名，这并没有影响我们成为一个善良的人，即使我们并非最优秀的。我们的孩子也一样。我赞同《夏山学校》校长尼尔的说法，我培养的并不一定是最优秀的，我只希望培养一个性格完整的人。

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